ဆရာဟူသည္
🌺🌺🌺🌺🌺
ဆရာဟူသည္ အဘယ္နည္း။ ဆရာႏွင့္ပတ္သက္ေသာ အေခၚအေဝၚအသုံးအႏႈန္းကုိ ေဖာ္ျပ ခ်င္ပါတယ္။ ဆရာဟူသည္ “ဆာယာ” ဆုိေသာ ပါဠိဘာသာစကားမွ ဆင္းသက္လာျခင္းျဖစ္၍ “အရိပ္ အာဝါသေပးသူ” ဟူ၍လည္း အဓိပၸာယ္ရပါတယ္။ ေနာက္ျမန္မာအဘိဓာန္မွာလည္း ဆရာဟူသည္ “ပညာသင္ၾကားပုိ႔ခ်ေပးသူ၊ သြန္သင္ဆုံးမနည္းလမ္းျပသူ၊ အတတ္ပညာလုပ္ငန္းတစ္ရပ္ရပ္တြ
ဆရာဟူသည္ အနေႏၲာ အနႏၲငါးပါးျဖစ္ေသာ ဘုရား၊ တရား၊ သံဃာ၊ မိဘ၊ ဆရာ စသည္တုိ႔တြင္ ဆရာသည္လည္း တစ္ပါးအပါအဝင္ ျဖစ္ပါတယ္။ တစ္နည္းအားျဖင့္ အနႏၲဂုိဏ္းဝင္ေက်းဇူးရွင္ဟူ
ဒါတင္မကပါဘူး၊ ဆရာဟူသည္ ဆရာေကာင္း၊ ဆရာျမတ္ဆုိတဲ့ အဂၤါရပ္မ်ားႏွင့္လည္း ညီညြတ္ရပါ မယ္။ ဆရာေကာင္း၊ ဆရာျမတ္တုိ႔တြင္ ရွိသင့္တဲ့အဂၤါရပ္ေတြကေတာ့ - - - - - - - -
(၁) ဆရာေကာင္း၊ ဆရာျမတ္တို႔သည္ သီလ၊ သမာဓိ၊ ပညာဆုိတဲ့ သိကၡာပုဒ္နဲ႔ျပည့္စုံသူျဖစ္
(၂) ခ်စ္ခင္ေလးစားဖြယ္ေကာင္း၍ အေလးဂ႐ုျပဳဖြယ္ေကာင္းရပါမယ္
(၃) တပည့္မ်ားလမ္းလြဲလုိက္ခဲ့လွ
(၄) သူတစ္ပါး၏ ျပစ္တင္ေျပာဆုိမႈမ်ားကုိလည္
(၅) ခက္ခဲနက္နဲေသာ သေဘာတရားမ်ားကုိလည္း သင္ၾကားပုိ႔ခ်ေျပာဆုိႏုိင္ရ
(၆) တပည့္မ်ားကုိ မသင့္ေလ်ာ္ေသာ၊ မေလ်ာက္ပတ္ေသာ အရာတုိ႔ကုိ ခုိင္းေစမႈမျပဳရပါ။
စသည္ျဖင့္ ဆရာေကာင္း၊ ဆရာျမတ္တုိ႔မွရွိသင့္တဲ့ အဂၤါရအ္ေတြနဲ႔ ညီညြတ္ရပါမယ္။
ထုိ႔ျပင္ ဆရာဟူသည္ တပည့္မ်ားအတြက္ အခရာက်ေသာ ပုဂၢိဳလ္မ်ားလည္း ျဖစ္ၾကပါတယ္။ ဆရာတုိ႔ ၏နည္းေပးလမ္းျပမႈ မွန္ကန္ပါမွ တပည့္မ်ားအေနနဲ႔ “ဆရာေကာင္းတပည့္၊ ပန္းေကာင္းပန္” ဆုိသလုိ လူ႔ေလာကအလယ္မွာ လူေကာင္းလူေတာ္ေလးေတြ ျဖစ္လာႏုိင္ပါတယ္။ အဲဒီလုိမဟုတ္ဘဲ ဆရာေတြ ရဲ႕နည္းေပးလမ္းျပ မမွန္ကန္ခဲ့ရင္ “တပည့္မေကာင္း၊ ဆရာ့ေခါင္း” ဆုိသလုိ ဆရာေတြအေပၚအျပစ္ ေတြ ျပန္လည္ေရာက္ရွိလာတတ္ပါတယ္။
တကယ္ေတာ့ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားဟာ မိမိတို႔ရဲ႕ တပည့္သားေျမးမ်ားအေပၚမွာ “ေရွး႐ႈေမတၱာ၊ က႐ုဏာ ႏွင့္ နာနာၾကင္ၾကင္၊ အျပစ္ျမင္တုိင္း၊ ဝမ္းတြင္မသုိ၊ ဟုတ္တုိင္းဆုိ၍၊ က်ဳိးလုိစိတ္က၊ ဆုံးမတတ္သူ၊ ဆရာဟူေလာ့” ဆုိတဲ့ မဃေဒဝလကၤာရ ေမတၱာ၊ က႐ုဏာ၊ မုဒိတာဆုိတဲ့ တရားေတြနဲ႔အညီ သြန္သင္ ညႊန္ျပဆုိဆုံးမၾကမယ့္သူမ်ား
ဒါေၾကာင့္ ဆရာမ်ားနဲ႔ပတ္သက္လုိ႔ လူ႔ေလာကမွာခုိင္းႏႈိင္းစံျပ
တခ်ဳိ႕ကလည္း ဆရာဟူသည္ တစ္တုိင္မွတစ္တုိင္ ထြန္းညႇိေပးလုိက္ေသာ ဖေယာင္းတုိင္ဆီမီးႏွင့္ တူ သည္ဟုတင္စား၍ ဆုိထားျပန္တယ္။ ဖေယာင္းတုိင္ဆီမီးသည္ မိမိအေနျဖင့္အျခားေသာ ဖေယာင္း တိုင္မ်ားကုိ အလင္းေရာက္ရေစဖုိ႔ ထြန္းညႇိရင္း၊ ထြန္းညႇိရင္း တုိ၍တုိ၍သာသြားရပါတယ္။ ဤသုိ႔ျဖင့္ ဆရာမ်ားႏွင့္ပတ္သက္ေသာ စံျပဳတုႏႈိင္းဖြယ္ရာမ်ားကုိ
ဒါေၾကာင့္ ဆရာ၊ ဆရာမတုိ႔သည္ မိမိတို႔တြင္ ရွိသင့္ရွိအပ္ေသာ ဂုဏ္သိကၡာအဆင့္အတန္း၊ တာဝန္ ဝတၱရားမ်ားကုိ ေက်းပြန္စြာထမ္းေဆာင္ၾကဖုိ႔
ယေန႔ပညာေရးဌာနမ်ားတြင္ တာဝန္ထမ္းေဆာင္လ်က္ရွိၾကေသာ
“ဆရာ့ဘဝ”
- ဆရာ့ ဘဝ၊ လြန္နိမ့္က်လည္း၊ ဆရာကေတာ့ အၿပံဳးမပ်က္ပါ။
- ဆရာ့ ဘဝ၊ တစ္ျပားမရွိလည္း တပည့္မ်ားက မရွားပါ။
- ဆရာ့ဂုဏ္ပုဒ္၊ လြန္ေသးႏုပ္လည္း၊ ေရႊထုပ္ပါတဲ့ ျမပဝါ။
- ေနာက္ဆုံးေတာ့၊ ဆရာဟာ ဆရာပါပဲ။
Democracy Today Daily မွထုတ္ႏႈတ္ေဖာ္ျပပါသည္
မ်ွေဝသူ:ခ်စ္ပန္းရံု🌺
🌺🌺🌺🌺🌺ဆရာဟူသည္ အဘယ္နည္း။ ဆရာႏွင့္ပတ္သက္ေသာ အေခၚအေဝၚအသုံးအႏႈန္းကုိ ေဖာ္ျပ ခ်င္ပါတယ္။ ဆရာဟူသည္ “ဆာယာ” ဆုိေသာ ပါဠိဘာသာစကားမွ ဆင္းသက္လာျခင္းျဖစ္၍ “အရိပ္ အာဝါသေပးသူ” ဟူ၍လည္း အဓိပၸာယ္ရပါတယ္။ ေနာက္ျမန္မာအဘိဓာန္မွာလည္း ဆရာဟူသည္ “ပညာသင္ၾကားပုိ႔ခ်ေပးသူ၊ သြန္သင္ဆုံးမနည္းလမ္းျပသူ၊ အတတ္ပညာလုပ္ငန္းတစ္ရပ္ရပ္တြ
ဆရာဟူသည္ အနေႏၲာ အနႏၲငါးပါးျဖစ္ေသာ ဘုရား၊ တရား၊ သံဃာ၊ မိဘ၊ ဆရာ စသည္တုိ႔တြင္ ဆရာသည္လည္း တစ္ပါးအပါအဝင္ ျဖစ္ပါတယ္။ တစ္နည္းအားျဖင့္ အနႏၲဂုိဏ္းဝင္ေက်းဇူးရွင္ဟူ
ဒါတင္မကပါဘူး၊ ဆရာဟူသည္ ဆရာေကာင္း၊ ဆရာျမတ္ဆုိတဲ့ အဂၤါရပ္မ်ားႏွင့္လည္း ညီညြတ္ရပါ မယ္။ ဆရာေကာင္း၊ ဆရာျမတ္တုိ႔တြင္ ရွိသင့္တဲ့အဂၤါရပ္ေတြကေတာ့ - - - - - - - -
(၁) ဆရာေကာင္း၊ ဆရာျမတ္တို႔သည္ သီလ၊ သမာဓိ၊ ပညာဆုိတဲ့ သိကၡာပုဒ္နဲ႔ျပည့္စုံသူျဖစ္
(၂) ခ်စ္ခင္ေလးစားဖြယ္ေကာင္း၍ အေလးဂ႐ုျပဳဖြယ္ေကာင္းရပါမယ္
(၃) တပည့္မ်ားလမ္းလြဲလုိက္ခဲ့လွ
(၄) သူတစ္ပါး၏ ျပစ္တင္ေျပာဆုိမႈမ်ားကုိလည္
(၅) ခက္ခဲနက္နဲေသာ သေဘာတရားမ်ားကုိလည္း သင္ၾကားပုိ႔ခ်ေျပာဆုိႏုိင္ရ
(၆) တပည့္မ်ားကုိ မသင့္ေလ်ာ္ေသာ၊ မေလ်ာက္ပတ္ေသာ အရာတုိ႔ကုိ ခုိင္းေစမႈမျပဳရပါ။
စသည္ျဖင့္ ဆရာေကာင္း၊ ဆရာျမတ္တုိ႔မွရွိသင့္တဲ့ အဂၤါရအ္ေတြနဲ႔ ညီညြတ္ရပါမယ္။
ထုိ႔ျပင္ ဆရာဟူသည္ တပည့္မ်ားအတြက္ အခရာက်ေသာ ပုဂၢိဳလ္မ်ားလည္း ျဖစ္ၾကပါတယ္။ ဆရာတုိ႔ ၏နည္းေပးလမ္းျပမႈ မွန္ကန္ပါမွ တပည့္မ်ားအေနနဲ႔ “ဆရာေကာင္းတပည့္၊ ပန္းေကာင္းပန္” ဆုိသလုိ လူ႔ေလာကအလယ္မွာ လူေကာင္းလူေတာ္ေလးေတြ ျဖစ္လာႏုိင္ပါတယ္။ အဲဒီလုိမဟုတ္ဘဲ ဆရာေတြ ရဲ႕နည္းေပးလမ္းျပ မမွန္ကန္ခဲ့ရင္ “တပည့္မေကာင္း၊ ဆရာ့ေခါင္း” ဆုိသလုိ ဆရာေတြအေပၚအျပစ္ ေတြ ျပန္လည္ေရာက္ရွိလာတတ္ပါတယ္။
တကယ္ေတာ့ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားဟာ မိမိတို႔ရဲ႕ တပည့္သားေျမးမ်ားအေပၚမွာ “ေရွး႐ႈေမတၱာ၊ က႐ုဏာ ႏွင့္ နာနာၾကင္ၾကင္၊ အျပစ္ျမင္တုိင္း၊ ဝမ္းတြင္မသုိ၊ ဟုတ္တုိင္းဆုိ၍၊ က်ဳိးလုိစိတ္က၊ ဆုံးမတတ္သူ၊ ဆရာဟူေလာ့” ဆုိတဲ့ မဃေဒဝလကၤာရ ေမတၱာ၊ က႐ုဏာ၊ မုဒိတာဆုိတဲ့ တရားေတြနဲ႔အညီ သြန္သင္ ညႊန္ျပဆုိဆုံးမၾကမယ့္သူမ်ား
ဒါေၾကာင့္ ဆရာမ်ားနဲ႔ပတ္သက္လုိ႔ လူ႔ေလာကမွာခုိင္းႏႈိင္းစံျပ
တခ်ဳိ႕ကလည္း ဆရာဟူသည္ တစ္တုိင္မွတစ္တုိင္ ထြန္းညႇိေပးလုိက္ေသာ ဖေယာင္းတုိင္ဆီမီးႏွင့္ တူ သည္ဟုတင္စား၍ ဆုိထားျပန္တယ္။ ဖေယာင္းတုိင္ဆီမီးသည္ မိမိအေနျဖင့္အျခားေသာ ဖေယာင္း တိုင္မ်ားကုိ အလင္းေရာက္ရေစဖုိ႔ ထြန္းညႇိရင္း၊ ထြန္းညႇိရင္း တုိ၍တုိ၍သာသြားရပါတယ္။ ဤသုိ႔ျဖင့္ ဆရာမ်ားႏွင့္ပတ္သက္ေသာ စံျပဳတုႏႈိင္းဖြယ္ရာမ်ားကုိ
ဒါေၾကာင့္ ဆရာ၊ ဆရာမတုိ႔သည္ မိမိတို႔တြင္ ရွိသင့္ရွိအပ္ေသာ ဂုဏ္သိကၡာအဆင့္အတန္း၊ တာဝန္ ဝတၱရားမ်ားကုိ ေက်းပြန္စြာထမ္းေဆာင္ၾကဖုိ႔
ယေန႔ပညာေရးဌာနမ်ားတြင္ တာဝန္ထမ္းေဆာင္လ်က္ရွိၾကေသာ
“ဆရာ့ဘဝ”
- ဆရာ့ ဘဝ၊ လြန္နိမ့္က်လည္း၊ ဆရာကေတာ့ အၿပံဳးမပ်က္ပါ။
- ဆရာ့ ဘဝ၊ တစ္ျပားမရွိလည္း တပည့္မ်ားက မရွားပါ။
- ဆရာ့ဂုဏ္ပုဒ္၊ လြန္ေသးႏုပ္လည္း၊ ေရႊထုပ္ပါတဲ့ ျမပဝါ။
- ေနာက္ဆုံးေတာ့၊ ဆရာဟာ ဆရာပါပဲ။
Democracy Today Daily မွထုတ္ႏႈတ္ေဖာ္ျပပါသည္
မ်ွေဝသူ:ခ်စ္ပန္းရံု
🌺
No comments:
Post a Comment
မိတ္ေဆြ...အခ်ိန္ေလးရရင္ blogg မွာစာလာဖတ္ပါေနာ္
ဗဟုသုတ ရနိုင္တယ္။