လြဲလြဲေလးဟာ ေကာင္းသလား
|| ေဒါက္တာခင္ေမာင္ညိဳ ||
“လြဲလဲြေလးလည္း ေကာင္းပါတယ္ဆရာ”
ေျပာတဲ့သူက ကၽြန္ေတာ့္တပည့္ပါပဲ။ ဒါေၾကာင့္ သူ႕ကုိ ေျပာရပါတယ္။
“လြဲလြဲေလးဆုိတာ တကယ္ေတာ့ ဘယ္ေကာင္းပါ့မလဲကြာ”
“ဟုတ္ကဲ့ဆရာ။ ကၽြန္ေတာ္က ဟာသကုိ ေျပာတာပါ ဆရာ။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ႏုိင္ငံကလည္း နည္းနည္းေလး လြဲေနတယ္မဟုတ္လား ဆရာ”
“ေအးကြ။ ဒါေပမဲ့ ဒါဟာ ရယ္စရာမဟုတ္ဘူး။ ငုိစရာ ျဖစ္လာႏုိင္တယ္”
“ဘယ္လုိလဲ ဆရာ”
“တေလာက ဦးေန၀င္းေျပာတယ္ဆုိတဲ့ စကားကုိ ဖတ္ရတယ္။ သူသာ အရင္ကတည္းက တရားဓမၼေတြကုိ ခုလုိသေဘာေပါက္ခဲ့ရင္ အာဏာမသိမ္းပါဘူးတဲ့”
“လူမုိက္ေနာက္မွအႀကံရေပါ့ ဆရာ”
“မွန္ပါတယ္ကြာ။ ဒါေပမဲ့ သူလြဲသြားတယ္။ ျပဳျပင္ဖုိ႔ အရမ္းခက္သြားတဲ့ အခ်ိန္ ေရာက္သြားခဲ့တယ္။ ဒီကိစၥကုိ ေသေသခ်ာခ်ာ ဆန္းစစ္ၾကည့္ဖုိ႔ေတာ့ လုိတယ္ ။ တကယ္ေတာ့ တပ္မေတာ္က အာဏာသိမ္းတယ္ဆုိတာ တုိင္းျပည္ကုိ ေကာင္းစားေစခ်င္တဲ့ ေစတနာနဲ႔ မဟုတ္လား”
“ျဖစ္ႏုိင္ပါတယ္ ဆရာ”
“ဒါေပမဲ့ အာဏာသိမ္းတာဟာ သူကုိယ္တုိင္ေကာင္းစားဖုိ႔လ
“နည္းနည္းေလး လြဲသြားတာေပါ့ ဆရာ”
“ဟုတ္ပါတယ္။ အႂကြင္းမဲ့အာဏာကုိ ဗုိလ္ေန၀င္းက ရသြားတာကုိး ။ အႂကြင္းမဲ့အာဏာဟာ အလံုးစံုကုိ ပ်က္စီးေစတယ္”
“ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ဟာလည္း ဒီလုိ အာဏာရွင္ေတြကုိေၾကာက္တာ အက်င့္ပါေနတယ္ ဆရာ ။ လူႀကီးေတြကုိ ခံမေျပာရဲဘူး ဆရာ”
ေၾကာက္တာ ရင္ထဲအသည္းထဲ စြဲေနၾကတယ္ ။ တကယ္ေတာ့ ျမန္မာျပည္တြင္သာ မဟုတ္ နုိင္ငံတကာမွာလည္း ေၾကာက္ရြံ႕မႈေတြကုိ ေမြးထားၾကတယ္ ။
“အင္း … ဗုိလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းရဲ႕ လူ႕က်င့္၀တ္နဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ေျပာခဲ့တဲ့ အထဲမွာလည္း အမွန္ကုိ မေၾကာက္ဘဲ ရဲရဲ၀ံ့၀ံ့ ေျပာၾကားဖုိ႔ပါတယ္”
“ဘယ္လုိ ေျပာသြားလဲ ဆရာ”
“ဗုိလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းက လူေတြမွာ အေရးႀကီးဆံုး အရာႏွစ္ခုပဲရွိတယ္ ။ အဲဒါကေတာ့ ကုိယ္က်င့္တရားရယ္ ၊ အမွန္တရားကုိ ျမတ္ႏုိးမႈရယ္ ဒါပဲျဖစ္တယ္ ။ ဘယ္ေနရာမဆုိ အမွန္ကုိ အမွန္အတုိင္း ေျပာရဲရမယ္ ။ ေျပာရဲတဲ့ သတိၱလည္း ရွိရမယ္တဲ့ ။ ဗုိလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း စကားအတုိင္း က်င့္ႀကံဖုိ႔လုိတယ္”
“ဗုိလ္ခ်ဳပ္ရဲ႕သမီး ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ကလည္း ေၾကာက္ရြံ႕ျခင္းမွ ကင္းေ၀းေရးဆုိတဲ့ စာအုပ္ထုတ္ခဲ့တယ္ မဟုတ္လား”
“မွန္ပါတယ္ ။ ဒီစာအုပ္ဟာ သူ႕ကုိ လူေတြ ပုိသိလာေစတယ္ ။ ဒီစာအုပ္ဟာ သူ ႏုိဘယ္လ္ဆုရဖုိ႔ အေထာက္အကူ ျပဳခဲ့တာပဲ”
“အင္း၊ ေၾကာက္ရြံ႕ျခင္းက ကင္းေ၀းရမယ္ ။ ရြံ႕ေၾကာက္ျခင္းလည္း မရွိရဘူး ။ ရြံေၾကာက္ႀကီးလည္း မျဖစ္ေစနဲ႔ေပါ့”
“တုိ႔တစ္ေတြက အေလ့အက်င့္ နည္းေနတယ္ ။ ဆုိလုိတာက ျမန္မာျပည္မွာ ဒီမုိကေရစီ စတင္က်င့္သံုးတဲ့ ကာလေလး နည္းနည္းေလးသာ ရွိခဲ့တယ္”
“အင္း ... လူႀကီးေတြေျပာတာ ကၽြန္ေတာ္ ၾကားဖူးပါတယ္ဆရာ ။ Democracy Practicing ဆုိတဲ့ စကားပါ ။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔က ဒီလုိ ဘယ္ေတာ့မွ မလုပ္ခဲ့ရဘူးလား ဆရာ”
“ဖဆပလတစ္ေခတ္ ၁၄ ႏွစ္ေတာ့ ရွိခဲ့တယ္ ။ အဲဒီခ်ိန္မွာလည္း သေဘာမေပါက္ဘူး”
“ဘာကုိ သေဘာမေပါက္ၾကတာလဲ ဆရာ”
“ဒီမုိကေရစီကုိ သေဘာမေပါက္တာပါ ။ ဒီမုိကေရစီဆုိတာ အင္မတန္ ခက္ခဲတဲ့သေဘာကုိ ေဆာင္တယ္ ။ ဥပမာေျပာရရင္ ခင္ဗ်ား ဆုိင္ေရာင္းတယ္ ။ အက်ႌေရာင္စံုရွိတယ္ ။ ပံုစံအမ်ဳိးမ်ဳိး ရွိတယ္ဆုိပါစုိ႔ ။ ဒါကုိ ေစ်း၀ယ္တဲ့သူေတြက ေရြးၾကတယ္ ။ သူတုိ႔သေဘာနဲ႔ သူတုိ႔ ေရြးတာေပါ့”
“လွတယ္ထင္တာ ေရြးတာေပါ့ေနာ္”
“ကုိယ္န႔ဲ သင့္ေတာ္မွာကုိ ေရြးတာပဲ ။ ဥပမာ ေယာက်္ားေလးဆုိရင္ ပန္းေရာင္ ဘယ္ေရြးပါ့မလဲ ။ ဒါေပမဲ့ မိန္းကေလးေတြ ဒါမွမဟုတ္ မိန္းမစိတ္ရွိသူေတြက ပန္းႏုေရာင္ေတြလုိမ်ဳိး ေရြးတာ ။ ဒါေပမဲ့ ပန္းေရာင္ဆုိတာေတာင္ အဲဒီထဲမွာ ကြဲတာေတြ အမ်ားႀကီးရွိတယ္ ။ ဒီေန႔ လမ္းေပၚ ၾကည့္လုိက္ေပါ့ ။ လူေတြ အေရာင္အေသြးမ်ဳိးစံု ၀တ္စားထားတာကုိ ျမင္ရမယ္”
“ဟုတ္ကဲ့ဆရာ ေရာင္စံုကုိ ေရြးခ်ယ္ႏုိင္တာ ဒီမုိကေရစီေပါ့ ဟုတ္လားဆရာ”
“သေဘာကုိ ေျပာတာပါ။ တစ္ခ်ိန္က တ႐ုတ္ကြန္ျမဴနစ္ပါတီက လူေတြအားလံုး တစ္ေရာင္တည္း ၀တ္ဖုိ႔ အမိန္႔ထုတ္ခဲ့တယ္”
“ဘာအေရာင္လဲ ဆရာ”
“အျပာရင့္ရင့္ပါပဲ ။ ဆရာ အဂၤလန္ပညာသင္သြားတဲ့ ၁၉၇၃ ခုႏွစ္မွာ တ႐ုတ္က ပညာသင္ေတြ ေရာက္လာတယ္ ။ အားလံုး ဆယ္ေယာက္ေလာက္ ရွိတယ္ ။ သူတုိ႔ကုိ သီးသန္႔ အဂၤလိပ္စာ သင္ေပးတယ္ ။ အားလံုး အျပာေရာင္အက်ႌ ေဘာင္းဘီ ၀တ္စံု၀တ္ထားတယ္ ။ ဦးထုပ္လည္း အျပာေရာင္ပါပဲ”
“ဘာေၾကာင့္လဲ ဆရာ”
“ေရာင္စံုဆုိေတာ့ သူလွတယ္ ကုိယ္လွတယ္ ၊ ဂုဏ္တုဂုဏ္ၿပဳိင္ေတြ ျဖစ္တယ္ ။ တစ္ေရာင္တည္းဆုိေတာ့ ပုိၿပီးေကာင္းတာကုိလည္း လုိခ်င္စိတ္ေတြ မရွိေတာ့ဘူး ဆုိတာမ်ဳိးေပါ့ ။ ဆုိးတာက သူတုိ႔ရဲ႕စိတ္ေတြဟာ ထုိင္းမိႈင္းသြားႏုိင္တယ္”
“တကယ္ ထုိင္းမႈိင္းသြားလား ဆရာ”
“တုိ႔ႏုိင္ငံမွာ တစ္ခ်ိန္က လုပ္လည္း ဒီလခ ၊ မလုပ္လည္း ဒီလခဆုိေတာ့ အားထုတ္ လုပ္ကုိင္သူေတြ နည္းသြားတယ္ ။ အားထုတ္လုပ္ကုိင္သူေတြကုိလည
“ဒါဆုိရင္ဆရာ လူေတြဟာ သူတုိ႔တန္ဖုိးကုိ ပုိက္ဆံနဲ႔ တုိင္းသလုိ ျဖစ္ေနတာေပါ့”
“အမွန္ပါပဲ။ ဆရာတစ္ေယာက္က ေျပာဖူးတယ္ ။ ျမန္မာျပည္မွာေပါ့ေလ ။ ၁၉၆၂ ခုႏွစ္ ေနာက္ပုိင္း ႀကီးျပင္းလာသူေတြ အားလံုးဟာ ပုိက္ဆံရတဲ့ အလုပ္ကုိပဲ လုပ္ခ်င္ၾကတယ္တဲ့”
“ဒါကေတာ့ ႏုိင္ငံတကာမွာလည္း ဒီလုိပဲေလ ။ ပုိက္ဆံပုိရခ်င္တာ သဘာ၀က်တယ္ ဆရာ”
“ဟုတ္ပါတယ္ ။ ဆရာ သေဘာေပါက္ပါတယ္ ။ ဒါေပမဲ့ ဒီမွာ အလုပ္ဆုိတာ အစုိးရ၀န္ထမ္း အလုပ္ေတြပဲ ရွိတယ္ ။ ဒီေတာ့ ပုိက္ဆံရတဲ့ ဌာနေတြကုိ လူငယ္ေတြက ေရြးခ်ယ္တယ္”
“ေအာက္ဆုိက္ရတဲ့ ဌာနလုိ႔ ေျပာတာလား ဆရာ”
“ေအးကြ ၊ ကပ္စတန္တုိ႔လုိ ၊ အျမတ္ခြန္တုိ႔လုိေတြကုိ ၀င္တယ္ ။ ေရနံတုိ႔ ၊ ဆည္ေျမာင္းတုိ႔ ၊ ေဆာက္လုပ္ေရးတုိ႔မွာလည္း အဆင္ေျပၾကတယ္ ။ အဲဒီတုန္းက ဆရာက ဓာတုေဗဒဌာနမွာ အလုပ္လုပ္တယ္ ။ ဆရာ့ကုိ ပါေမာကၡက ေျပာျပတယ္ ။ ဒီေခတ္ ကေလးေတြလည္း ပ်က္ကုန္ပါၿပီကြာ ။ ငါတုိ႔ဌာနက ကေလးေတြ ေရနံနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ အလုပ္၀င္ခ်င္တယ္ဆုိလုိ႔ ငါသြင္းေပးတာ သူတုိ႔ထြက္ကုန္ၾကတယ္”
“ဘာျဖစ္လုိ႔လဲ ဆရာ”
“သူတုိ႔က ေရနံခ်က္စက္႐ံုတုိ႔ ေရနံရွာေဖြေရးတုိ႔မွာ မလုပ္ခ်င္ၾကဘူး ။ ေရာင္း၀ယ္ေရးဘက္မွာပဲ လုပ္ခ်င္ၾကတယ္တဲ့”
“အဲဒီေခတ္က ဆရာတုိ႔ ေက်ာင္းဆရာေတြ မ်က္ႏွာငယ္တာေပါ့ေနာ္”
“ပထမေတာ့ မ်က္ႏွာငယ္ပါတယ္ ။ ေနာက္ပုိင္းမွာ ဆရာေတြဟာလည္း ပုိက္ဆံရွာလုိ႔ရတဲ့ နည္းေတြ ေတြ႕လာတယ္”
“က်ဴရွင္လား ဆရာ”
“ဟုတ္တယ္ ။ တကယ္ေတာ့ က်ဴရွင္ဆုိတာ ပညာသင္ေပးတာပါ ။ ေရွးကတည္းက ရွိပါတယ္ ။ ကာတြန္းတစ္ခုမွာ က်ဴရွင္အစ ဘယ္ကလဲဆုိၿပီး သေရာ္ထားတာကုိ ဖတ္ရတယ္ ။ တကယ္ေတာ့ က်ဴရွင္အစဟာ ခရစ္ေတာ္မေပၚမီ အခ်ိန္ကတည္းက စတယ္ ။ ေဆာ့ခရတိၱတုိ႔ ၊ ပေလတုိ႔ဟာ ေက်ာင္းသားေတြကုိ ပညာသင္ခဲ့တာပဲ ။ ႀကဳံတုန္း ေျပာရဦးမယ္ ။ က်ဴရွင္သင္လုိ႔ ျပစ္ဒဏ္အႀကီးဆံုး အေပးခံရတာ ေဆာခရတိၱပဲ ။ သူဟာ ေက်ာင္းသားေတြကုိ အေတြးသစ္ေတြ သင္ေပးလုိ႔ အဆိပ္ေသာက္ၿပီး ေသေစဖုိ႔ ျပစ္ဒဏ္ေပးခံရတယ္”
“ဒါဆုိ အလုပ္ျဖဳတ္ခံရတာ ေတာ္ေသးတာေပါ့ေနာ္ ဆရာ”
“ေအးကြ ၊ ဆရာေတြဟာလည္း ၀င္ေငြ အင္မတန္နည္းေတာ့ မစားေလာက္ဘူး ။ ဒီအတြက္ အျပင္မွာထြက္ၿပီး စာသင္တယ္ ။ ဒါကုိ အစုိးရက ေထာင္ခ်တယ္ ၊ ျပစ္ဒဏ္ေတြ ေပးတယ္ ။ ဒီအခါမွာ ေက်ာင္းက ဆရာ၊ ဆရာမေတြဟာ အခြင့္အလမ္းေတြရသြားတယ္ ။ သူတုိ႔ဟာ သူတုိ႔ေက်ာင္းသားေတြကုိ အိမ္ေခၚၿပီး က်ဴရွင္ေပးေတာ့တာပဲ”
“ကၽြန္ေတာ္လည္း စဥ္းစားဖူးတယ္ ဆရာ ။ ေက်ာင္းေတြဆုိတာ က်ယ္၀န္းတယ္ ။ ေလေကာင္းေလသန္႔ ရတယ္ ။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြဟာ ဒီကေလးေတြကုိ ေက်ာင္းမွာ ေကာင္းေကာင္း မသင္ေပးဘဲ ဘာေၾကာင့္ အိမ္ေခၚသင္လဲဆုိတာ”
“ေရွးပုိင္းက စာမလုိက္ႏုိင္တဲ့ ကေလးေတြကုိ အထူးအေရးစုိက္ၿပီး ေခၚသင္ေပးရတဲ့ က်ဴရွင္ေတြ ရွိတယ္ ။ အင္မတန္ေကာင္းတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ပါ ။ ဒါေပမဲ့ ေနာက္ပုိင္းမွာ ဒါဟာ ပုိက္ဆံရတဲ့ နည္းလမ္းပဲဆုိတာကုိ သေဘာေပါက္တယ္ ။ ေနာက္ပုိင္းမွာေတာ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြဟာ ေက်ာင္းသားေတြကုိ ျပန္ေပးဆြဲထားသလုိေတာင္ ျဖစ္ေနတယ္”
“ဘယ္လုိလဲ ဆရာ”
“က်ဴရွင္မတတ္ရင္ စာေမးပြဲမေအာင္ဘူး ။ အဆင့္နည္းတာေတြ ျဖစ္လာတယ္ ။ က်ဴရွင္မယူတဲ့ ေက်ာင္းသားဟာ အတန္းထဲမွာ အႏွိမ္ခံရတယ္ ။ ဒီေတာ့ တစ္ဖက္ကၾကည့္ရင္ ပုိက္ဆံမေပးရင္ မျဖစ္ေတာ့တဲ့ အေနအထားကုိ ဖန္တီးလုိက္သလုိ ျဖစ္လာေတာ့တာပါပဲ”
“ဒါ အက်ဳိးဆက္ေတြေပါ့ေနာ္ ဆရာ”
“ဟုတ္တယ္ ။ ဌာနတုိင္းက ၀န္ထမ္းေတြဟာ ၀င္ေငြရဖုိ႔ သူ႕နည္းသူ႕ဟန္နဲ႔ ႀကဳိးစားလာၾကတယ္ ။ မုိေလ၀သလုိဌာနေတာင္ ၀င္ေငြရွာေသးတယ္လုိ႔ ၾကားတယ္”
“ဘယ္လုိလဲ ဆရာ”
“ေမွာင္ခုိစက္ေလွေတြနဲ႔ ေပါင္းၿပီး မုန္တုိင္း ရွိတယ္ဆုိတာမ်ဳိး ေၾကညာတယ္။ ဒီအခါ ဘယ္သေဘၤာမွ အျပင္မထြက္ရဲေတာ့ဘူး ။ ဒီအခါ ေမွာင္ခုိစက္ေလွေတြအတြက္ အခြင့္ေကာင္းပဲေပါ့”
“ဒါဆုိရင္ဆရာ နာဂစ္မွာ မုိးေလ၀သ ေၾကညာတာကုိ ဂ႐ုမစုိက္တာ ဒီသေဘာေတြ ပါတာေပါ့ေနာ္”
“ပါႏုိင္ပါတယ္ ။ တစ္စံုတစ္ခု အမွားေတြကုိလုပ္ရင္ ေနာက္ဆက္တြဲ ေဘးထြက္ဆုိးက်ဳိးေတြ အမ်ားႀကီးပါပဲ”
“ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ တုိင္းျပည္ ဒါနဲ႔ခံေနရတာေပါ့ေနာ္ ဆရာ”
“ဒါေပါ့ကြ ။ ဘုရင္စနစ္ကေန ကုိလုိနီလက္ထဲကုိ ေျပာင္းသြားတယ္ ။ ဗုိလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းတုိ႔က လြတ္လပ္ေရးရေအာင္ လုပ္တယ္ ။ ဗုိလ္ခ်ဳပ္ က်ဆံုးသြားေတာ့ တုိ႔ေခါင္းေဆာင္ေတြဟာ တုိင္းျပည္ႀကီးပြားတုိးတက္ေ
“ခက္တာကုိး ဆရာ”
“အင္မတန္ ခက္ပါတယ္ ။ ေခါင္းေဆာင္ဆုိတာ ေစတနာရွိၿပီး အနစ္နာခံ႐ံုနဲ႔ မၿပီးဘူး။ ပညာဉာဏ္လည္း လုိေသးတယ္”
“ဘယ္လုိလုပ္ရမလဲ ဆရာ”
“ခုအခ်ိန္ကေန လူငယ္ေတြကုိ စေမြးေပါ့ ။ ယေန႔လူငယ္ေတြဟာ ပရဟိတစိတ္ဓာတ္ ရွိတာကုိ ေရေဘးကိစၥကုိ ၾကည့္႐ံုနဲ႔ သိတာပဲေလ ။ လူငယ္ေတြကုိ တန္ဖုိးထားၿပီး စိတ္ရွည္သည္းခံကာ ေျမေတာင္ေျမႇာက္ေပးဖုိ႔လုိတ
ေဆာင္းပါးရွင္ - ေဒါက္တာခင္ေမာင္ညိဳ
The Ladies News Journal
|| ေဒါက္တာခင္ေမာင္ညိဳ ||
“လြဲလဲြေလးလည္း ေကာင္းပါတယ္ဆရာ”
ေျပာတဲ့သူက ကၽြန္ေတာ့္တပည့္ပါပဲ။ ဒါေၾကာင့္ သူ႕ကုိ ေျပာရပါတယ္။
“လြဲလြဲေလးဆုိတာ တကယ္ေတာ့ ဘယ္ေကာင္းပါ့မလဲကြာ”
“ဟုတ္ကဲ့ဆရာ။ ကၽြန္ေတာ္က ဟာသကုိ ေျပာတာပါ ဆရာ။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ႏုိင္ငံကလည္း နည္းနည္းေလး လြဲေနတယ္မဟုတ္လား ဆရာ”
“ေအးကြ။ ဒါေပမဲ့ ဒါဟာ ရယ္စရာမဟုတ္ဘူး။ ငုိစရာ ျဖစ္လာႏုိင္တယ္”
“ဘယ္လုိလဲ ဆရာ”
“တေလာက ဦးေန၀င္းေျပာတယ္ဆုိတဲ့ စကားကုိ ဖတ္ရတယ္။ သူသာ အရင္ကတည္းက တရားဓမၼေတြကုိ ခုလုိသေဘာေပါက္ခဲ့ရင္ အာဏာမသိမ္းပါဘူးတဲ့”
“လူမုိက္ေနာက္မွအႀကံရေပါ့ ဆရာ”
“မွန္ပါတယ္ကြာ။ ဒါေပမဲ့ သူလြဲသြားတယ္။ ျပဳျပင္ဖုိ႔ အရမ္းခက္သြားတဲ့ အခ်ိန္ ေရာက္သြားခဲ့တယ္။ ဒီကိစၥကုိ ေသေသခ်ာခ်ာ ဆန္းစစ္ၾကည့္ဖုိ႔ေတာ့ လုိတယ္ ။ တကယ္ေတာ့ တပ္မေတာ္က အာဏာသိမ္းတယ္ဆုိတာ တုိင္းျပည္ကုိ ေကာင္းစားေစခ်င္တဲ့ ေစတနာနဲ႔ မဟုတ္လား”
“ျဖစ္ႏုိင္ပါတယ္ ဆရာ”
“ဒါေပမဲ့ အာဏာသိမ္းတာဟာ သူကုိယ္တုိင္ေကာင္းစားဖုိ႔လ
“နည္းနည္းေလး လြဲသြားတာေပါ့ ဆရာ”
“ဟုတ္ပါတယ္။ အႂကြင္းမဲ့အာဏာကုိ ဗုိလ္ေန၀င္းက ရသြားတာကုိး ။ အႂကြင္းမဲ့အာဏာဟာ အလံုးစံုကုိ ပ်က္စီးေစတယ္”
“ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ဟာလည္း ဒီလုိ အာဏာရွင္ေတြကုိေၾကာက္တာ အက်င့္ပါေနတယ္ ဆရာ ။ လူႀကီးေတြကုိ ခံမေျပာရဲဘူး ဆရာ”
ေၾကာက္တာ ရင္ထဲအသည္းထဲ စြဲေနၾကတယ္ ။ တကယ္ေတာ့ ျမန္မာျပည္တြင္သာ မဟုတ္ နုိင္ငံတကာမွာလည္း ေၾကာက္ရြံ႕မႈေတြကုိ ေမြးထားၾကတယ္ ။
“အင္း … ဗုိလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းရဲ႕ လူ႕က်င့္၀တ္နဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ေျပာခဲ့တဲ့ အထဲမွာလည္း အမွန္ကုိ မေၾကာက္ဘဲ ရဲရဲ၀ံ့၀ံ့ ေျပာၾကားဖုိ႔ပါတယ္”
“ဘယ္လုိ ေျပာသြားလဲ ဆရာ”
“ဗုိလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းက လူေတြမွာ အေရးႀကီးဆံုး အရာႏွစ္ခုပဲရွိတယ္ ။ အဲဒါကေတာ့ ကုိယ္က်င့္တရားရယ္ ၊ အမွန္တရားကုိ ျမတ္ႏုိးမႈရယ္ ဒါပဲျဖစ္တယ္ ။ ဘယ္ေနရာမဆုိ အမွန္ကုိ အမွန္အတုိင္း ေျပာရဲရမယ္ ။ ေျပာရဲတဲ့ သတိၱလည္း ရွိရမယ္တဲ့ ။ ဗုိလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း စကားအတုိင္း က်င့္ႀကံဖုိ႔လုိတယ္”
“ဗုိလ္ခ်ဳပ္ရဲ႕သမီး ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ကလည္း ေၾကာက္ရြံ႕ျခင္းမွ ကင္းေ၀းေရးဆုိတဲ့ စာအုပ္ထုတ္ခဲ့တယ္ မဟုတ္လား”
“မွန္ပါတယ္ ။ ဒီစာအုပ္ဟာ သူ႕ကုိ လူေတြ ပုိသိလာေစတယ္ ။ ဒီစာအုပ္ဟာ သူ ႏုိဘယ္လ္ဆုရဖုိ႔ အေထာက္အကူ ျပဳခဲ့တာပဲ”
“အင္း၊ ေၾကာက္ရြံ႕ျခင္းက ကင္းေ၀းရမယ္ ။ ရြံ႕ေၾကာက္ျခင္းလည္း မရွိရဘူး ။ ရြံေၾကာက္ႀကီးလည္း မျဖစ္ေစနဲ႔ေပါ့”
“တုိ႔တစ္ေတြက အေလ့အက်င့္ နည္းေနတယ္ ။ ဆုိလုိတာက ျမန္မာျပည္မွာ ဒီမုိကေရစီ စတင္က်င့္သံုးတဲ့ ကာလေလး နည္းနည္းေလးသာ ရွိခဲ့တယ္”
“အင္း ... လူႀကီးေတြေျပာတာ ကၽြန္ေတာ္ ၾကားဖူးပါတယ္ဆရာ ။ Democracy Practicing ဆုိတဲ့ စကားပါ ။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔က ဒီလုိ ဘယ္ေတာ့မွ မလုပ္ခဲ့ရဘူးလား ဆရာ”
“ဖဆပလတစ္ေခတ္ ၁၄ ႏွစ္ေတာ့ ရွိခဲ့တယ္ ။ အဲဒီခ်ိန္မွာလည္း သေဘာမေပါက္ဘူး”
“ဘာကုိ သေဘာမေပါက္ၾကတာလဲ ဆရာ”
“ဒီမုိကေရစီကုိ သေဘာမေပါက္တာပါ ။ ဒီမုိကေရစီဆုိတာ အင္မတန္ ခက္ခဲတဲ့သေဘာကုိ ေဆာင္တယ္ ။ ဥပမာေျပာရရင္ ခင္ဗ်ား ဆုိင္ေရာင္းတယ္ ။ အက်ႌေရာင္စံုရွိတယ္ ။ ပံုစံအမ်ဳိးမ်ဳိး ရွိတယ္ဆုိပါစုိ႔ ။ ဒါကုိ ေစ်း၀ယ္တဲ့သူေတြက ေရြးၾကတယ္ ။ သူတုိ႔သေဘာနဲ႔ သူတုိ႔ ေရြးတာေပါ့”
“လွတယ္ထင္တာ ေရြးတာေပါ့ေနာ္”
“ကုိယ္န႔ဲ သင့္ေတာ္မွာကုိ ေရြးတာပဲ ။ ဥပမာ ေယာက်္ားေလးဆုိရင္ ပန္းေရာင္ ဘယ္ေရြးပါ့မလဲ ။ ဒါေပမဲ့ မိန္းကေလးေတြ ဒါမွမဟုတ္ မိန္းမစိတ္ရွိသူေတြက ပန္းႏုေရာင္ေတြလုိမ်ဳိး ေရြးတာ ။ ဒါေပမဲ့ ပန္းေရာင္ဆုိတာေတာင္ အဲဒီထဲမွာ ကြဲတာေတြ အမ်ားႀကီးရွိတယ္ ။ ဒီေန႔ လမ္းေပၚ ၾကည့္လုိက္ေပါ့ ။ လူေတြ အေရာင္အေသြးမ်ဳိးစံု ၀တ္စားထားတာကုိ ျမင္ရမယ္”
“ဟုတ္ကဲ့ဆရာ ေရာင္စံုကုိ ေရြးခ်ယ္ႏုိင္တာ ဒီမုိကေရစီေပါ့ ဟုတ္လားဆရာ”
“သေဘာကုိ ေျပာတာပါ။ တစ္ခ်ိန္က တ႐ုတ္ကြန္ျမဴနစ္ပါတီက လူေတြအားလံုး တစ္ေရာင္တည္း ၀တ္ဖုိ႔ အမိန္႔ထုတ္ခဲ့တယ္”
“ဘာအေရာင္လဲ ဆရာ”
“အျပာရင့္ရင့္ပါပဲ ။ ဆရာ အဂၤလန္ပညာသင္သြားတဲ့ ၁၉၇၃ ခုႏွစ္မွာ တ႐ုတ္က ပညာသင္ေတြ ေရာက္လာတယ္ ။ အားလံုး ဆယ္ေယာက္ေလာက္ ရွိတယ္ ။ သူတုိ႔ကုိ သီးသန္႔ အဂၤလိပ္စာ သင္ေပးတယ္ ။ အားလံုး အျပာေရာင္အက်ႌ ေဘာင္းဘီ ၀တ္စံု၀တ္ထားတယ္ ။ ဦးထုပ္လည္း အျပာေရာင္ပါပဲ”
“ဘာေၾကာင့္လဲ ဆရာ”
“ေရာင္စံုဆုိေတာ့ သူလွတယ္ ကုိယ္လွတယ္ ၊ ဂုဏ္တုဂုဏ္ၿပဳိင္ေတြ ျဖစ္တယ္ ။ တစ္ေရာင္တည္းဆုိေတာ့ ပုိၿပီးေကာင္းတာကုိလည္း လုိခ်င္စိတ္ေတြ မရွိေတာ့ဘူး ဆုိတာမ်ဳိးေပါ့ ။ ဆုိးတာက သူတုိ႔ရဲ႕စိတ္ေတြဟာ ထုိင္းမိႈင္းသြားႏုိင္တယ္”
“တကယ္ ထုိင္းမႈိင္းသြားလား ဆရာ”
“တုိ႔ႏုိင္ငံမွာ တစ္ခ်ိန္က လုပ္လည္း ဒီလခ ၊ မလုပ္လည္း ဒီလခဆုိေတာ့ အားထုတ္ လုပ္ကုိင္သူေတြ နည္းသြားတယ္ ။ အားထုတ္လုပ္ကုိင္သူေတြကုိလည
“ဒါဆုိရင္ဆရာ လူေတြဟာ သူတုိ႔တန္ဖုိးကုိ ပုိက္ဆံနဲ႔ တုိင္းသလုိ ျဖစ္ေနတာေပါ့”
“အမွန္ပါပဲ။ ဆရာတစ္ေယာက္က ေျပာဖူးတယ္ ။ ျမန္မာျပည္မွာေပါ့ေလ ။ ၁၉၆၂ ခုႏွစ္ ေနာက္ပုိင္း ႀကီးျပင္းလာသူေတြ အားလံုးဟာ ပုိက္ဆံရတဲ့ အလုပ္ကုိပဲ လုပ္ခ်င္ၾကတယ္တဲ့”
“ဒါကေတာ့ ႏုိင္ငံတကာမွာလည္း ဒီလုိပဲေလ ။ ပုိက္ဆံပုိရခ်င္တာ သဘာ၀က်တယ္ ဆရာ”
“ဟုတ္ပါတယ္ ။ ဆရာ သေဘာေပါက္ပါတယ္ ။ ဒါေပမဲ့ ဒီမွာ အလုပ္ဆုိတာ အစုိးရ၀န္ထမ္း အလုပ္ေတြပဲ ရွိတယ္ ။ ဒီေတာ့ ပုိက္ဆံရတဲ့ ဌာနေတြကုိ လူငယ္ေတြက ေရြးခ်ယ္တယ္”
“ေအာက္ဆုိက္ရတဲ့ ဌာနလုိ႔ ေျပာတာလား ဆရာ”
“ေအးကြ ၊ ကပ္စတန္တုိ႔လုိ ၊ အျမတ္ခြန္တုိ႔လုိေတြကုိ ၀င္တယ္ ။ ေရနံတုိ႔ ၊ ဆည္ေျမာင္းတုိ႔ ၊ ေဆာက္လုပ္ေရးတုိ႔မွာလည္း အဆင္ေျပၾကတယ္ ။ အဲဒီတုန္းက ဆရာက ဓာတုေဗဒဌာနမွာ အလုပ္လုပ္တယ္ ။ ဆရာ့ကုိ ပါေမာကၡက ေျပာျပတယ္ ။ ဒီေခတ္ ကေလးေတြလည္း ပ်က္ကုန္ပါၿပီကြာ ။ ငါတုိ႔ဌာနက ကေလးေတြ ေရနံနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ အလုပ္၀င္ခ်င္တယ္ဆုိလုိ႔ ငါသြင္းေပးတာ သူတုိ႔ထြက္ကုန္ၾကတယ္”
“ဘာျဖစ္လုိ႔လဲ ဆရာ”
“သူတုိ႔က ေရနံခ်က္စက္႐ံုတုိ႔ ေရနံရွာေဖြေရးတုိ႔မွာ မလုပ္ခ်င္ၾကဘူး ။ ေရာင္း၀ယ္ေရးဘက္မွာပဲ လုပ္ခ်င္ၾကတယ္တဲ့”
“အဲဒီေခတ္က ဆရာတုိ႔ ေက်ာင္းဆရာေတြ မ်က္ႏွာငယ္တာေပါ့ေနာ္”
“ပထမေတာ့ မ်က္ႏွာငယ္ပါတယ္ ။ ေနာက္ပုိင္းမွာ ဆရာေတြဟာလည္း ပုိက္ဆံရွာလုိ႔ရတဲ့ နည္းေတြ ေတြ႕လာတယ္”
“က်ဴရွင္လား ဆရာ”
“ဟုတ္တယ္ ။ တကယ္ေတာ့ က်ဴရွင္ဆုိတာ ပညာသင္ေပးတာပါ ။ ေရွးကတည္းက ရွိပါတယ္ ။ ကာတြန္းတစ္ခုမွာ က်ဴရွင္အစ ဘယ္ကလဲဆုိၿပီး သေရာ္ထားတာကုိ ဖတ္ရတယ္ ။ တကယ္ေတာ့ က်ဴရွင္အစဟာ ခရစ္ေတာ္မေပၚမီ အခ်ိန္ကတည္းက စတယ္ ။ ေဆာ့ခရတိၱတုိ႔ ၊ ပေလတုိ႔ဟာ ေက်ာင္းသားေတြကုိ ပညာသင္ခဲ့တာပဲ ။ ႀကဳံတုန္း ေျပာရဦးမယ္ ။ က်ဴရွင္သင္လုိ႔ ျပစ္ဒဏ္အႀကီးဆံုး အေပးခံရတာ ေဆာခရတိၱပဲ ။ သူဟာ ေက်ာင္းသားေတြကုိ အေတြးသစ္ေတြ သင္ေပးလုိ႔ အဆိပ္ေသာက္ၿပီး ေသေစဖုိ႔ ျပစ္ဒဏ္ေပးခံရတယ္”
“ဒါဆုိ အလုပ္ျဖဳတ္ခံရတာ ေတာ္ေသးတာေပါ့ေနာ္ ဆရာ”
“ေအးကြ ၊ ဆရာေတြဟာလည္း ၀င္ေငြ အင္မတန္နည္းေတာ့ မစားေလာက္ဘူး ။ ဒီအတြက္ အျပင္မွာထြက္ၿပီး စာသင္တယ္ ။ ဒါကုိ အစုိးရက ေထာင္ခ်တယ္ ၊ ျပစ္ဒဏ္ေတြ ေပးတယ္ ။ ဒီအခါမွာ ေက်ာင္းက ဆရာ၊ ဆရာမေတြဟာ အခြင့္အလမ္းေတြရသြားတယ္ ။ သူတုိ႔ဟာ သူတုိ႔ေက်ာင္းသားေတြကုိ အိမ္ေခၚၿပီး က်ဴရွင္ေပးေတာ့တာပဲ”
“ကၽြန္ေတာ္လည္း စဥ္းစားဖူးတယ္ ဆရာ ။ ေက်ာင္းေတြဆုိတာ က်ယ္၀န္းတယ္ ။ ေလေကာင္းေလသန္႔ ရတယ္ ။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြဟာ ဒီကေလးေတြကုိ ေက်ာင္းမွာ ေကာင္းေကာင္း မသင္ေပးဘဲ ဘာေၾကာင့္ အိမ္ေခၚသင္လဲဆုိတာ”
“ေရွးပုိင္းက စာမလုိက္ႏုိင္တဲ့ ကေလးေတြကုိ အထူးအေရးစုိက္ၿပီး ေခၚသင္ေပးရတဲ့ က်ဴရွင္ေတြ ရွိတယ္ ။ အင္မတန္ေကာင္းတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ပါ ။ ဒါေပမဲ့ ေနာက္ပုိင္းမွာ ဒါဟာ ပုိက္ဆံရတဲ့ နည္းလမ္းပဲဆုိတာကုိ သေဘာေပါက္တယ္ ။ ေနာက္ပုိင္းမွာေတာ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြဟာ ေက်ာင္းသားေတြကုိ ျပန္ေပးဆြဲထားသလုိေတာင္ ျဖစ္ေနတယ္”
“ဘယ္လုိလဲ ဆရာ”
“က်ဴရွင္မတတ္ရင္ စာေမးပြဲမေအာင္ဘူး ။ အဆင့္နည္းတာေတြ ျဖစ္လာတယ္ ။ က်ဴရွင္မယူတဲ့ ေက်ာင္းသားဟာ အတန္းထဲမွာ အႏွိမ္ခံရတယ္ ။ ဒီေတာ့ တစ္ဖက္ကၾကည့္ရင္ ပုိက္ဆံမေပးရင္ မျဖစ္ေတာ့တဲ့ အေနအထားကုိ ဖန္တီးလုိက္သလုိ ျဖစ္လာေတာ့တာပါပဲ”
“ဒါ အက်ဳိးဆက္ေတြေပါ့ေနာ္ ဆရာ”
“ဟုတ္တယ္ ။ ဌာနတုိင္းက ၀န္ထမ္းေတြဟာ ၀င္ေငြရဖုိ႔ သူ႕နည္းသူ႕ဟန္နဲ႔ ႀကဳိးစားလာၾကတယ္ ။ မုိေလ၀သလုိဌာနေတာင္ ၀င္ေငြရွာေသးတယ္လုိ႔ ၾကားတယ္”
“ဘယ္လုိလဲ ဆရာ”
“ေမွာင္ခုိစက္ေလွေတြနဲ႔ ေပါင္းၿပီး မုန္တုိင္း ရွိတယ္ဆုိတာမ်ဳိး ေၾကညာတယ္။ ဒီအခါ ဘယ္သေဘၤာမွ အျပင္မထြက္ရဲေတာ့ဘူး ။ ဒီအခါ ေမွာင္ခုိစက္ေလွေတြအတြက္ အခြင့္ေကာင္းပဲေပါ့”
“ဒါဆုိရင္ဆရာ နာဂစ္မွာ မုိးေလ၀သ ေၾကညာတာကုိ ဂ႐ုမစုိက္တာ ဒီသေဘာေတြ ပါတာေပါ့ေနာ္”
“ပါႏုိင္ပါတယ္ ။ တစ္စံုတစ္ခု အမွားေတြကုိလုပ္ရင္ ေနာက္ဆက္တြဲ ေဘးထြက္ဆုိးက်ဳိးေတြ အမ်ားႀကီးပါပဲ”
“ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ တုိင္းျပည္ ဒါနဲ႔ခံေနရတာေပါ့ေနာ္ ဆရာ”
“ဒါေပါ့ကြ ။ ဘုရင္စနစ္ကေန ကုိလုိနီလက္ထဲကုိ ေျပာင္းသြားတယ္ ။ ဗုိလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းတုိ႔က လြတ္လပ္ေရးရေအာင္ လုပ္တယ္ ။ ဗုိလ္ခ်ဳပ္ က်ဆံုးသြားေတာ့ တုိ႔ေခါင္းေဆာင္ေတြဟာ တုိင္းျပည္ႀကီးပြားတုိးတက္ေ
“ခက္တာကုိး ဆရာ”
“အင္မတန္ ခက္ပါတယ္ ။ ေခါင္းေဆာင္ဆုိတာ ေစတနာရွိၿပီး အနစ္နာခံ႐ံုနဲ႔ မၿပီးဘူး။ ပညာဉာဏ္လည္း လုိေသးတယ္”
“ဘယ္လုိလုပ္ရမလဲ ဆရာ”
“ခုအခ်ိန္ကေန လူငယ္ေတြကုိ စေမြးေပါ့ ။ ယေန႔လူငယ္ေတြဟာ ပရဟိတစိတ္ဓာတ္ ရွိတာကုိ ေရေဘးကိစၥကုိ ၾကည့္႐ံုနဲ႔ သိတာပဲေလ ။ လူငယ္ေတြကုိ တန္ဖုိးထားၿပီး စိတ္ရွည္သည္းခံကာ ေျမေတာင္ေျမႇာက္ေပးဖုိ႔လုိတ
ေဆာင္းပါးရွင္ - ေဒါက္တာခင္ေမာင္ညိဳ
The Ladies News Journal
No comments:
Post a Comment
မိတ္ေဆြ...အခ်ိန္ေလးရရင္ blogg မွာစာလာဖတ္ပါေနာ္
ဗဟုသုတ ရနိုင္တယ္။