ေတာင္ကိုရီးယား ႏိုင္ငံပညာေရးအေၾကာင္း တေစ့တေစာင္း

ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံတြင္ မိဘမ်ားသည္ မိမိတို႔၀င္ေငြ၏ ၇ ရာခိုင္ႏႈန္းကို ပညာေရးအတြက္ အသုံးျပဳေပးလ်က္ရွိေၾကာင္း Korea Herald သတင္းတြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။
ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံတြင္ မိဘမ်ားသည္ မိမိတို႔၀င္ေငြ၏ ၇ ရာခိုင္ႏႈန္းကို ပညာေရးအတြက္ အသုံးျပဳေပးလ်က္ရွိေၾကာင္း Korea Herald သတင္းတြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။ အာရွတြင္ စတုတၳ စီးပြားေရးအင္အား အေကာင္းဆုံး ျဖစ္လာသည့္ ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံအေနႏွင့္ ပညာေရးအေပၚ စိတ္၀င္စားမႈ ျမင့္မားလာျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း ယင္းသတင္းက ဆိုပါသည္။

ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံ မိသားစုတစ္စု၏ တစ္လ၀င္ေငြသည္ ၀မ္ ၄ ဒသမ ၆၈ သန္း (ေဒၚလာ ၄၀၀၀) ျဖစ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ သူတို႔သည္ သားသမီးမ်ား ပညာေရးအတြက္ ၀မ္ သုံးသိန္းေက်ာ္ေက်ာ္ အသုံးျပဳေပးေနၾကသည္ဟု ဆိုရမည္။ ယင္းစာရင္းဇယားမ်ားကို ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံ စတုတၳအႀကီးဆုံး ဘဏ္ႀကီးတစ္ခုျဖစ္သည့္ Shinhan ဘဏ္က ျပဳစုထားျခင္း ျဖစ္သည္။ သူတို႔ဘဏ္၀န္ထမ္း အသက္ ၂၀ မွ ၆၄ ႏွစ္ၾကား ဦးေရ ၁၀၀၀၀ ကို ဆန္းစစ္ၿပီး ေနာက္ ပ်မ္းမွ် ပညာေရးအတြက္ ၇ ရာခိုင္ႏႈန္း အသုံးျပဳေပးေၾကာင္း အေျဖထုတ္ထားျခင္း ျဖစ္သည္။
အသက္ ၄၀ ၀န္းက်င္ မိသားစုမ်ားသည္ ပညာေရးအတြက္ ပိုၿပီး အသုံးျပဳေပးသည္။ သူတို႔၀င္ေငြ၏ ၁၂ ရာခိုင္ႏႈန္းအထိပင္ သုံးေပးေနေၾကာင္း ေတြ႔ရသည္။ ေတာင္ကိုရီးယား ႏိုင္ငံသည္ အာရွတြင္ အခ်မ္းသာဆုံး ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံ ျဖစ္ရန္ အားထုတ္ေနသည္။ သမၼတ အိုဘားမားလက္ထက္ကလည္း ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံ ပညာေရးကို ေစာင့္ၾကည့္ထားရန္ လမ္းညႊန္ထားဖူးသည္။ သို႔ေသာ္ ေတာင္ကိုရီးယား ပညာေရးက စာကို အလြတ္က်က္မွတ္ၿပီး အမွတ္ရေအာင္ ယူသည့္နည္းေတြသာ လႊမ္းမိုးေနေသးသည္။ ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံတြင္ Critical Thinking သေဘာတရားမ်ဳိးျဖစ္ေအာင္ သင္ၾကားႏိုင္ျခင္းမရွိဘဲ မွတ္ဉာဏ္ျဖင့္ ေတာ္ေနျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း ေ၀ဖန္သံေတြ ညံေနေသးသည္။
ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံတြင္ ႏိုင္ငံသား သေဘာတရားဆိုင္ရာ Citizenship Education အားနည္းေနေၾကာင္း ဂ်ပန္သတင္းသမားမ်ား၏ ေထာက္ျပေ၀ဖန္မႈကိုလည္း The Korea Times သတင္းတြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။ ဂ်ပန္ သတင္းေထာက္ မူေကာင္ရွင္းက Yahoo Japan ကို ေျပာၾကားရာတြင္ ကိုရီးယားႏိုင္ငံမွ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားသည္ ႏိုင္ငံသားဆိုင္ရာ အေျခခံ သေဘာတရားမ်ား သင္ၾကားမႈ အားနည္းျခင္းေၾကာင့္ မ်ဳိးခ်စ္စိတ္ႏွင့္ ျပည္သူျပည္သားတို႔အေပၚ ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏိုး အေလးထားရမည့္ စိတ္ဓာတ္မ်ား အားနည္းလွေၾကာင္း ေထာက္ျပေ၀ဖန္ထားသည္။ ကိုရီးယား – ဂ်ပန္ကျပား ယင္းသတင္းေထာက္က ေတာင္ကိုရီးယားေက်ာင္းမ်ားတြင္ ႏိုင္ငံသား သေဘာတရားဆိုင္ရာ Citizenship ပညာေရးလိုအပ္ေနသည္ မွန္ေသာ္လည္း ယခုတိုင္ သင္ၾကားေပးျခင္းမရွိဟု ဆိုသည္။ ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံ ေက်ာင္းသင္ခန္းစာမ်ားထဲတြင္ လူမႈေရးဆိုင္ရာ သေဘာတရားမ်ား ထည့္သြင္းသင္ၾကားမႈမွာ ၁၈ ဒသမ ၄ ရာခိုင္ႏႈန္းခန္႔သာ ရွိသည္။ ၿဗိတိန္၊ ျပင္သစ္ႏိုင္ငံမ်ားႏွင့္ ႏိႈင္းယွဥ္လွ်င္ တတိယတန္း အဆင့္ေလာက္သာ လူမႈေရး သေဘာတရားမ်ား သင္ၾကားေနသည့္ အဆင့္တြင္ရွိမည္။
ႏိုင္ငံသားဆိုင္ရာႏွင့္ ႏိုင္ငံခ်စ္စိတ္ဓာတ္ စသည့္ ျပည္သူ႔နီတိ သေဘာတရားမ်ားကို သင္ၾကားမႈ အားနည္းျခင္းက ကိုယ္တိုင္းျပည္ ကိုယ့္လူမ်ဳိးအေပၚ အဆိုးျမင္စိတ္မ်ားျဖင့္ ႐ႈျမင္သုံးသပ္မႈမ်ား ပိုမ်ားေစသည္။ တိုင္းျပည္ႏွင့္ လူမ်ဳိး၊ ႏိုင္ငံႏွင့္ ေခါင္းေဆာင္မ်ားအေပၚ ႐ိုေသေလးစား တန္ဖိုးထားစိတ္မ်ားကို ျပည္သူ႔နီတိဆိုင္ရာ သေဘာတရားမ်ား သင္ၾကားေပးျခင္းျဖင့္သာ ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ႏိုင္ေၾကာင္း ရွင္းက ဆိုသည္။
ရွင္းက ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံ အေနႏွင့္ ကမၻာ့ပညာေရးအဆင့္တြင္ ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံသည္ ထိပ္တန္း ၁၀ ႏိုင္ငံမွ ျပဳတ္သြားခဲ့ရျခင္းမွာ ျပည္သူ႔နီတိဆိုင္ရာ အေျခခံ သေဘာတရားမ်ားႏွင့္ ႏိုင္ငံသား ခ်စ္စိတ္ သေဘာတရားမ်ား နည္းပါးျခင္းေၾကာင့္ဟု ေထာက္ျပထားသည္။

E-01(Sources, The Korea Times, Korea Herald)
Credit: The Voice Myanmar
Share From Myanmar 24hr