ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ေမာင္လွမ်ား မဟုတ္ပါ

 သုတဇုန္

 

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ေမာင္လွမ်ား မဟုတ္ပါ

=======================

ကၽြန္ေတာ္၏အမည္သည္ ေမာင္လွမဟုတ္ပါ။ ကၽြန္ေတာ္၏ ဖခင္မွာ ဦးဘ မဟုတ္ပါ။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ရြာသာယာမွ မဟုတ္ပါ။ ေနာက္ၿပီး ကၽြန္ေတာ္၏ ရည္မွန္းခ်က္မွာ ဆရာဝန္ျဖစ္ရန္ မဟုတ္ပါ။

မူလတန္းတြင္ “ကၽြန္ေတာ္၏အေၾကာင္း” စာစီစာကံုးကို သင္ခဲ့ရသည္။ စာစီစာကံုးဟု ဆိုေသာ္လည္း ဆရာမေရးၿပီးသား၊ စာအုပ္ထဲတြင္ ပါၿပီးသားကို အလြတ္က်က္ခဲ့ျခင္းသာ ျဖစ္ပါသည္။ ထိုစဥ္က ကၽြန္ေတာ္၏ အမည္မွာ ေမာင္လွျဖစ္၍ ကၽြန္ေတာ့္သူငယ္ခ်င္းမ်ားမွာလည္း ေမာင္လွမ်ား ျဖစ္ၾကသည္။ စာစီစာကံုးတြင္ပါသည့္အတိုင္း ကၽြန္ေတာ္တို႔အားလံုးသည္ ဦးဘ၏ သားသမီးမ်ားျဖစ္ခဲ့ၾကသည္။ စာစီစာကုံးကို အလြတ္က်က္ခဲ့ၾကေသာကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ အသက္အတန္ႀကီးလာသည္အထိ ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာ ရြာသာယာမွ ဦးဘ၏သား ေမာင္လွမဟုတ္ေၾကာင္းကို ျငင္းခ်က္မထုတ္တတ္ခဲ့ၾကပါ။ ေနာက္ၿပီး ကၽြန္ေတာ္တို႔ဘာျဖစ္ခ်င္ၾကမွန္း မသိခဲ့ၾကပါ။

ကၽြန္ေတာ္ကိုယ္တိုင္ ရည္မွန္းခ်က္ဆိုေသာေနရာတြင္ ဆရာဝန္ျဖစ္လိုေၾကာင္းသာ ေရးခဲ့ရပါသည္။ တကယ္ဆရာဝန္ျဖစ္ခ်င္ မျဖစ္ခ်င္၊ ေဆးကုရန္ ဝါသနာတကယ္ရွိမရွိကို ကၽြန္ေတာ္လည္း မသိပါ။ ဆရာဝန္မွ မျဖစ္လွ်င္ လူလုပ္ရန္မလြယ္ဟူေသာ အေတြးေၾကာင့္ ႏွစ္ေပါင္းအတန္ၾကာ စိတ္ပင္ပန္းခဲ့ဖူးပါသည္။ ယခုေတာ့ အိပ္မက္ထဲတြင္ ထမင္းလံုးတေစၦေျခာက္ရာမွ လန္႔ႏိုး လြတ္ေျမာက္လာသူတစ္ဦးကဲ့သို အနည္းငယ္ စိတ္သက္သာရာ ရခဲ့သည္။ ငယ္စဥ္ကေရးသည့္ စာစီစာကံုးထဲကလို ဆရာဝန္ျဖစ္မလာခဲ့ပါ။

ကၽြန္ေတာ္တို႔အတန္းထဲတြင္ ျဖစ္လာရန္ မည္သူမွ်စိတ္ကူးမယဥ္သည့္ သတင္းေထာက္တစ္ဦးျဖစ္လာခဲ့ပါသည္။ သတင္းေထာက္ဆိုသည္မွာ မည္သို႔လူပုဂၢိဳလ္ျဖစ္ၿပီး မည္သည့္အလုပ္မ်ား လုပ္ကိုင္ၾကသည္ကို ဆယ္တန္းေအာင္သည့္အခ်ိန္အထိ ကၽြန္ေတာ္မသိခဲ့ပါ။ ေခတ္ကာလအရ သတင္းေထာက္အလုပ္ကို မည္သူမွ်မလုပ္ရဲခဲ့ၾက။ လူေတြေၾကာက္၊ အစိုးရမႀကိဳက္သည့္အလုပ္ကို ဝန္ထမ္းမ်ားျဖစ္သည့္ မိဘမ်ားကလည္း အားမေပးခဲ့ၾကပါ။ ကၽြန္ေတာ္လည္း သတၱိရွိလြန္း၍ သတင္းေထာက္ျဖစ္လာသည္ မဟုတ္။ ကၽြန္ေတာ္၏ စပ္စုလိုျခင္းဟူေသာ ဗီဇ၊ စာေရးျခင္းဟူေသာ ဝါသနာ၊ လြတ္လပ္မႈကို ႏွစ္သက္ျခင္းဟူေသာ စိတ္အခံမ်ားေၾကာင့္ သည္လမ္းကို ေရာက္၍ သည္လမ္းကို ေလွ်ာက္ခဲ့ျခင္း ျဖစ္ပါသည္။

ငယ္ငယ္က စာေတာ္ေသာ ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ ဆယ္တန္းတြင္ အမွတ္ေကာင္းေကာင္းျဖင့္ ေအာင္မွ ျဖစ္မည္ဟူေသာစိတ္က အလြန္အမင္းစိတ္ဒုကၡျဖစ္ေစခဲ့သည္။ ၿမိဳ႕က လူေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကလည္း ကၽြန္ေတာ့္ကို ဆရာဝန္ျဖစ္မည့္လူဟုပင္ သတ္မွတ္ထားၾကသည္။ လမ္းေတြ႕ရင္ပင္ “ဆရာဝန္ေလာင္း”ဟု သမုတ္ၾကသည္။ သို႔ေသာ္ ဆရာဝန္အလုပ္ကို စိတ္မဝင္စားေသာ၊ ေဆးကုရန္ ဝါသနာမထံုေသာ ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ မည္သူက မည္မွ်ပင္ သမုတ္ေစကာမူ သစ္ငုတ္သည္ က်ားျဖစ္မလာခဲ့။ ကိုးတန္းေရာက္လာေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ စာထဲတြင္ စိတ္မဝင္စားေတာ့။

ေက်ာင္းတြင္ ေျခာက္ဘာသာသင္ရေသာ္လည္း ကၽြန္ေတာ္က်က္ျဖစ္သည္ဆို၍ ျမန္မာစာႏွင့္ အဂၤလိပ္စာႏွစ္ဘာသာသာ ရွိသည္။ ထိုအခ်ိန္က ကၽြန္ေတာ့္၏အေဖ၏ ေကာင္းမႈေၾကာင့္ စာေပေဟာေျပာပြဲမ်ားႏွင့္ ထိေတြ႕ခဲ့ရသျဖင့္ စာေရးဆရာ၊ ကဗ်ာဆရာမ်ားကို အားက်သည့္စိတ္မ်ား ယိုဖိတ္ခဲ့သည္။ ျမန္မာစာ ကဗ်ာသင္ရိုးမွ ကဗ်ာမ်ားကို ဝါရင့္စာေဟာဆရာတစ္ဦးႏွယ္ အသံေနအသံထားျဖင့္ ရြတ္ေနတတ္သည္။ ဘာေတြးေနမွန္းမသိ ေတြးတတ္လာသည္။ မည္သူ႔ကို ေဆြး၍ ေဆြးမွန္းမသိ ေဆြးတတ္လာသည္။ ကဗ်ာေတြေရးၿပီး စိတ္ကူးေတြ ယဥ္တတ္လာခဲ့သည္။ ထိုသို႔ကဗ်ာေရးျခင္းကပင္ ဆရာဆရာမတခ်ိဳ႕၏ ဂရုဏာေဒါသမ်ားကို ယမ္းပံုမီးက်ျဖစ္ေစခဲ့ပါသည္။

ဆရာ ဆရာမမ်ားက ကၽြန္ေတာ့္အေပၚ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ႀကီးၾကသည္။ အားေပးၾကရွာသည္၊ ႀကိဳးစားျပသၾကရွာသည္။ သို႔ေသာ္ သူတို႔စကားကို နားမေထာင္ဘဲ စိတ္ထဲရွိရာလုပ္ေနေသာ ကၽြန္ေတာ္သည္ သူတို႔ႏွင့္ အေနနီးေသာ္ျငား တျဖည္းျဖည္း ကင္းကြာခဲ့သည္။ ကၽြန္ေတာ္က စာေရးဆရာတခ်ိဳ႕ထံ ခ်ည္းကပ္ခဲ့သည္။ ေလးလံုးစပ္ကဗ်ာေရးနည္းမ်ား သင္သည္။ သည္လိုႏွင့္ စာေတြ ကဗ်ာေတြ ေရးရင္းပင္ ဆယ္တန္းေရာက္လာခဲ့သည္။ ေနာက္ၿပီး ကဗ်ာစာအုပ္ထုတ္ရန္ ေက်ာင္းတြင္ လူစုေတာ့သည္။

ကဗ်ာေရးလိုက္၊ ဆရာမမ်ားကို အတိုက္အခံလုပ္လိုက္၊ က်န္းမာေရးခ်ဴခ်ာလိုက္ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္ဆယ္တန္းတစ္ႏွစ္က်သြားသည္။ ေနာက္ႏွစ္မွ ေအာင္သည္။ သို႔ေသာ္ အမွတ္နည္း၍ ဆရာဝန္မျဖစ္ႏိုင္။ ဒါကိုပင္ စိတ္ထဲႀကိတ္ဝမ္းသာခဲ့သည္။ ယခုအခ်ိန္ထိ ေနာင္တလည္း မရ။ ေနာင္တမရေၾကာင္း ဆရာမေတြ သိလွ်င္ စိတ္မေကာင္းျဖစ္ၾကလိမ့္မည္။ ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ ဆရာမမ်ားကို စိတ္မေကာင္းမျဖစ္ေစလို။ သူတို႔ကို ေက်းဇူးတင္ေသာ္လည္း ကၽြန္ေတာ္ ဝါသနာပါရာကို ကၽြန္ေတာ္လုပ္ႏိုင္သည္ကို ဂုဏ္ယူေပးၾကေစလိုပါသည္။

တကယ္ေတာ့ မူလတန္းတုန္းက “ကၽြန္ေတာ္၏ ရည္မွန္းခ်က္မွာ ဆရာဝန္တစ္ဦးျဖစ္ရန္ ျဖစ္သည္”ဟု ေရးခဲ့သူမ်ားသည္ ဆရာဝန္မ်ားျဖစ္မလာခဲ့ပါ။ ယေန႔ ကၽြန္ေတာ့္သူငယ္ခ်င္းမ်ားကို ျပန္ၾကည့္သည့္အခါ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ အျဖစ္ အလုပ္ဝင္ၾကသူေတြ ရွိသည္။ အမွတ္ေကာင္း၍ နည္းပညာတကၠသိုလ္တက္ေနသူေတြ ရွိသည္။ ေယာင္လည္လည္ႏွင့္ အခ်ိန္ကုန္ေနၾကသူေတြလည္း ရွိေနသည္။ ဆင္းရဲႏြမ္းပါး၍ ဆိုကၠားနင္းေနၾကရသူမ်ားလည္း ရွိသည္။ တခ်ိဳ႕လည္း ႏိုင္ငံျခားထြက္ၿပီး အလုပ္လုပ္ေနၾကသည္။

အသက္ (၂၀) ေရာက္လာသည္အထိ ကိုယ္ဘာလုပ္ခ်င္မွန္းမသိၾကေသာ သူငယ္ခ်င္းမ်ားကို ေတြ႕သည့္အခါတိုင္း ကၽြန္ေတာ္ စိတ္မေကာင္း ျဖစ္မိသည္။ သူတို႔ကို ေမးမိသည္၊ အားေပးမိသည္။

“မင္းတို႔ ဘာျဖစ္ခ်င္ၾကလဲ၊ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ေတြးၿပီး မင္းတို႔ ျဖစ္ခ်င္တာေတြ လုပ္ပစ္စမ္းပါ”

သို႔ေသာ္ တခ်ိဳ႕က ကၽြန္ေတာ္ေျပာသည္ကို ေခါင္းငံု႕နားေထာင္ၾကသည္။ တခ်ိဳ႕က နားေထာင္ရင္း သက္ျပင္းခ်ၾကသည္။

သူတို႔ျဖစ္ခ်င္သည္ကို ေျပာလွ်င္ မိဘက ခြင့္ျပဳမွ ျပဳပါ့မလားဆိုေသာ စိုးရိမ္စိတ္ေတြ ရွိေနၾကသည္။ တခ်ိဳ႕လည္း ဘာျဖစ္ခ်င္မွန္း မသိၾကေသး။ သူတို႔က သိပၸံပညာရွင္ျဖစ္ခ်င္သည္ဟု ေျပာလွ်င္ ေဘးလူေတြ ရယ္မွာ ေၾကာက္ေနၾကသည္။ ဂစ္တာတီးၿပီး သီခ်င္းေတြဆိုေနခ်င္သည္ဟု ေျပာလွ်င္ “ထမင္းငတ္မယ့္အလုပ္”ဟု ေဆြမ်ိဳးမ်ားက မွတ္ခ်က္ျပဳမည္ကို စိုးေနၾကသည္။

ကၽြန္ေတာ္ ကိုယ္တိုင္ေကာ၊ ကၽြန္ေတာ္လည္း ၿပီးျပည့္စံုသြားသူမဟုတ္ပါ။ သို႔ေသာ္ ကၽြန္ေတာ္သည္ ေမာင္လွမဟုတ္ေတာ့ေၾကာင္း အနည္းငယ္သိလာခဲ့သည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔၏ ေဖာက္ထြက္ ေတြးေတာခြင့္ကို နင္းေျခပစ္သည့္ ပညာေရးစနစ္ႀကီးကို ေျပာင္းပစ္ခ်င္သည္။ လူငယ္ေတြကို အရည္မရအဖတ္မရဘဝကို ေရာက္ေစသည့္ မိဘအုပ္ထိန္းသူေတြ၏ ေရွးရိုးစြဲစိတ္မ်ား၊ လူငယ္မ်ားအေပၚ ယံုၾကည္မႈကင္းသည့္အေတြးအေခၚမ်ားကို ေျပာင္းလဲေစခ်င္သည္။

မွန္ပါသည္၊ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ေမာင္လွမ်ား မဟုတ္ပါ။

လင္းျမတ္(Myanmar-Network)

#သုတဇုန္
www.thutazone.com